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书目：
第一章：教育与教育学
第一节 教育的发展
第二节 教育学的发展
第二章：教育与社会的发展
第一节 教育与政治经济制度
第二节 教育与生产力
第三节 教育与科学竞技
第四节 教育与文化
第三章：教育与个人的发展
第一节 个体身心发展的一般规律
第二节 教育对人类地位的提升
第三节 普通中学教育促进青少年发展的特殊任务
第四章：教育目的
第一节 教育目的的概念和层次结构
第二节 制定教育目的的基本依据
第三节 我国的教育目的
第五章：学生与教师
第一节 学生
第二节 教师
第三节 学生和教师的关系
第三节 我国中学课程
第六章：课程
第一节 课程概述
第二节 课程目标 |
第三节 课程设计
第四节 课程实施
第五节 课程评价
第七章：教学（上）
第一节 教学工作的意义与任务
第二节 教学过程
第三节 教学原则和教学方法
第八章：教学（下）
第一节 教学工作的基本程序
第二节 教学组织形式
第三节 教学策略
第九章：德育
第一节 教育的意义,目标和内容
第二节 德育的过程
第三节 德育的原则，途径和方法
第四节 德育模式
第九章：班主任工作
第一节 班主任工作概述
第二节 中学班主任的主要工作
第十章：班级管理
第一节 班级管理的意义
第二节 班级管理的几种模式
第三节 当前班级管理中存在的问题
第四节 班集体的形成
第五节 班主任与班级管理 |
