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2012年教师资格证考试中学心理学模拟试题-单选2
作者:杨老师    试题来源:本站整理    点击数:    更新时间:2012/8/27

  16、成就动机可以区分为力求成功与力免失败两种倾向,力求成功者的成就动机(  )。

  A、高     B、低     C、与力免失败者一样     D、与学习无关

  17、最具有动机价值的归因模式是(   )

  A、归因于能力     B、归因于努力    C、归因于任务性质   D、归因于运气

  18、成就动机水平高的人倾向于归因于(   )

  A、能力     B、努力    C、任务性质   D、运气

  19、对于学习差的学生最好把失败归因于(   )

  A、学习方法     B、能力     C、努力     D、运气

  20、培养学生的自我效能感最好是令其(   )

  A、产生成就感    B、观察榜样    C、相信自己     D、认识自己

  21、新学习的内容只是原有知识的一个特例,它的吸收不改变原有知识的属性的同化是(  )

  A、类属同化    B、相关同化    C、总括同化    D、并列结合同化

  22、人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的(   )

  A、精加工策略    B、多重编码    C、过度学习     D、人为增加线索

  23、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是(  )

  A、桑代克    B、苛勒    C、奥苏倍尔    D、贾德

  24、表征知识的基本单位是符号,那么表征技能的基本单位是(   )

  A、概念     B、产生式     C、网络结构     D、模块

  25、智力技能的操作对象是(   )

  A、身体的运动系统     B、大脑     C、符号化观念     D、具体的物体

  26、技能学习的最基本的条件是(   )

  A、讲解     B、示范     C、练习     D、反馈

  27、根据加里陪林的观点,智力技能的形成不能够缺少(  )

  A、知识     B、言语    C、练习     D、示范

  28、在没有进行练习之前,技能即产生式系统还停留在什么状态?只有经过练习才能达到自动化成为真正的技能。(  )

  A、程序性知识    B、动作连锁      C、言语      D、陈述性知识

  29、问题的核心成分是(  )

  A、障碍    B、条件    C、结果    D、起始状态

  30、解决问题选择操作步骤时人们最常用的策略是(  )

  A、算法式    B、启发式    C、爬山法   D、手段——目的策略

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