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幼儿教师资格考试 综合素质第五章考点 逻辑的概念
作者:杨老师    教程来源:本站整理    点击数:    更新时间:2013/10/18

  国家教师资格证考试重点 幼儿综合素质 第五章教师基本能力

  第二节 逻辑思维能力

  一、逻辑的概念:

  逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。概念是思维形式最基本的组成单位,是构成命题、推理的要素。

  (一)概念的逻辑特征

  概念有两个基本酊逻辑特征:内涵和外延。

  概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质;概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。

  (二)概念间的关系

  概念间的关系按其性质来说,可以分为相容关系和不相容关系两大类。

  1.概念的相容关系

  (1)同一关系,是指外延完全重合的两个概念之间的关系。

  (2)从属关系,是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,这样两个概念之间的关系。

  (3)交叉关系,是指外延有且只有一部分重合的两个概念之间的关系。

  2.概念间的不相容关系

  (1)矛盾关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。

  (2)反对关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。

  (三)定义

  定义是明确概念内涵的逻辑方法。通过定义,从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。

  给概念下定义最常用的是属加种差的定义方法,即:被定义的概念=种差+邻近的属。

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