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2018年教师资格证面试预测试题及答案:结构化类(2)
作者:杨老师    教程来源:本站整理    点击数:    更新时间:2018-5-16

  2018年教师资格证结构化面试预测试题及答案如下:

  1、作为班主任,如果两个同学打架了你怎么处理?

  参考解析:首先,两个同学打了起来。我会先做一个体育裁判用的“暂停”动作,一是表示讲课暂停,二是要求打架的孩子停下来。这时,全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。一般情况下打架的孩子也会暂停下来;

  接着,我会用诙谐的语言加以评判“打起来了,看来矛盾够激烈的。不会比中美两国之间的矛盾更大吧。中美矛盾还是靠谈判解决的呢?你们同学之间还有什么解决不了的矛盾,这么着,你们现在别打了,免得影响大家上课,下课后,你们觉得确有必要一决雌雄,我去给你们当裁判、定输赢。”这时候,在同学们的笑声中就会唤醒打架的孩子的羞耻心,然后冷静下来。我继续上课;

  第三,下课后找他们谈话解决,最后使其握手言欢。

  总之,作为一名老师,要具备一定的组织管理能力,充分利用教育机智,在不影响正常教学的前提下,科学合理的处理学生间问题。

  2、班风班纪是所有老师共同的责任,作为班主任,你怎么协调?

  参考解析:针对以上问题,我计划这么做:

  首先,我会经常在课下主动找任课老师听取他们对班级情况的反馈;

  其次,对班风班纪的管理我会定期组织讨论会并邀请任课老师参与进来,发表自己的意见,这样也能够让任课老师感受到他也是班级管理重要的一员;

  第三,在班风班纪管理中给予任课教师充分的权利,让他们承担一部分管理的工作或者是职务,这样不仅能够减轻自己的工作负担,同时还能发挥各自优势,合力将班级管理工作搞好。

  总之,作为班主任,我会积极变通,采取灵活的方式管理班级,同时也会积极寻求帮助,借鉴他人的优势。

  3、发现学生在校长处告状说你怎么办?

  参考解析:学生到校长处告状并不是什么可怕或者是令人气愤的事情,作为教师,我认为应该保持一种冷静并且宽容的态度来处理这件事情。我打算这么做:

  首先,我会表明自己的立场,鼓励学生,认为他很勇敢还有很强的维权意识,这样学生就会很快消除芥蒂,既不会对我继续保持距离,也不会因为我知道他告状之后而担忧害怕;

  其次,我会与该学生进行一次真诚交流,询问清楚他在哪些方面对我存在不满,如果自己真的存在这些问题,我会及时反思,并努力改正。如果我们之间存在沟通不畅与误会,也可以通过这次沟通解开;

  最后,我会将我处理此事的过程与结果向校领导汇报,请他给予建议和对我工作的理解与支持。

  总之,作为一名老师我会耐心、虚心听取学生的建议,有则改之无则加勉,同时,建立与学生良好的沟通渠道,避免误会产生。

  4、有一个学生课堂抢答问题,但每次都回答不流畅,你怎么办?

  参考解析:学生在课堂上积极发言,抢答是学生爱学习,活跃的表现。因此对待这种行为,作为教师首先要给予鼓励,这样不仅能够让这位同学感受到鼓舞,同时也能够感染那些不爱回答问题的同学,达到活跃课堂气氛的目的;

  其次,针对学生回答不流畅的问题,我也会保持耐心,并且会给学生讲解一些关于回答问题的礼仪与方法,比如回答问题时要举手,准备回答问题的时候要先想一想,先说什么后说什么,主要说那些关键的字词,这样通过正确的训练,学生的表现一定会越来越好。

  总之,作为一名老师,要有爱心、耐心、责任心,关注、鼓励学生成长中的小进步,及时帮助学生调整小问题,帮助学生表现更加出色。

  5、你在板书的时候有两位同学突然打起来,你怎么办?

  参考解析:首先,我会做一个表示“暂停”的动作,一是表示讲课暂停,二是要求打架的孩子停下来。此时,全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。一般情况下,打架的孩子也会暂停下来;

  接下来,我会用诙谐的语言加以评判“嗬,打起来了,看来矛盾够激烈的。不会比中美两国之间的矛盾更大吧,中美矛盾还是靠谈判解决的呢,你们同学之间还有什么解决不了的矛盾。”这时候孩子们一定会感觉到非常的惭愧,情绪也会得到缓和。接着我会说“你们先坐下,仔细想一想,下课之后我们再解决这个问题”;

  最后,下课后,找他们谈话解决使其握手言欢,化干戈为玉帛。

  总之,作为一名老师,要具备一定的教育机智,在发生突发事件时能够运用多种手段避免事态的扩大。

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